LA PSICOPEDAGOGÍA EN LAS ESCUELAS INFANTILES

La PSICOPEDAGOGIA en la escuela infantil es una estrategia clave para la evaluación del desarrollo evolutivo de los niños(as), la prevención y la orientación a los padres a través de entrevistas personales y/o charlas, asesoramiento y formación continua al profesorado. El trabajo se desarrolla en bloques específicos diseñados y planificados estratégicamente según las necesidades de cada centro tomando en consideración los resultados del diagnóstico general.

Evaluación del desarrollo evolutivo

Se realiza la exploración de la maduración y el desarrollo de los niños(as), para detectar los posibles problemas que puedan surgir en esta etapa del proceso evolutivo. A partir de esta valoración se elabora un informe donde se detallan los aspectos débiles y se presenta un plan de intervención preventiva, así como las pautas a seguir con aquellos niños con trastornos del desarrollo.

Asesoramiento a las familias y charlas para padres

Se plantea un horario de atención a padres para que puedan consultar sus inquietudes sobre problemas que les surjan en el día a día. Además, y como complemento, se imparten al menos una charla cada trimestre sobre temas relacionados con la educación del niño(a) pequeño: las rabietas, juegos para estimular el desarrollo, los problemas con la comida, premios y castigos, entre otros. Esta labor es el pilar básico del trabajo en un centro infantil, ya que las familias valoran mucho las relaciones que la escuela mantiene con ellos y el apoyo que el centro les brinda en proceso de formación y educación de sus hijos.

Estimulación temprana

Se realizan actividades directas con los niños(as) que para estimular el desarrollo y a su vez se está realizando una intervención preventiva para todos. En algún caso se considera oportuno realizar intervenciones individuales, aun cuando lo más ajustado y recomendado es que los alumnos que presenten trastornos en el desarrollo se intervengan promoviendo actividades en el grupo junto a sus compañeros.

Otras aspectos que se trabajan en la escuela infantil son: la elaboración de la Propuesta Pedagógica, el asesoramiento y la formación continua al profesorado, la elaboración y desarrollo de programas específicos, la estimulación del lenguaje.

             

Las actividades a desarrollar en cada Centro Educativo se planifican en función de las necesidades específicas y demandas del mismo.

Escrito por Ana Cristina Iglesias Temática: Psicopedagogía

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